Натурфилософия – название не для философов. И не из философии. Когда-то в философии было течение с таким названием. И пресеклось, как любезно объяснили мне коллеги, действующие философы. Чем-то это течение было не таким респектабельным, чтобы философы поддерживали его до сих пор. Не будем в этом разбираться.

Мне это слово понравилось, и я, проанализировав его структуру (Nature – Природа, Φίλος – друг, Σοφία – мудрость, ученость), придал ему следующий смысл:

Naturphilosophy = Природа дружелюбна к мудрым ученым.

Мудр тот ученый, кто вдумчив и нетороплив.

На страницах этой вики-библиотеки мы предлагаем молодым ученым неторопливо поупражняться в обдумывании некоторых самых общих закономерностей, подмеченных самыми мудрыми героями естествознания. Это Нильс Бор и Илья Романович Пригожин. Именно они сумели поднять физические закономерности до уровня философских обобщений.

Законный вопрос. Зачем молодым ученым тратить время на неторопливое обдумывание пусть чего-то даже интересного, если им надо торопиться с написанием и защитой диссертаций?

Ответ. Они люди подневольные и подзащитные. Как не вольны и мы, их руководители и защитники. ВАК требует: сначала сдай экзамен по философии, а потом уж думай о защите.

В разговоре с директором института, с академиком Эриком Михайловичем Галимовым возникла идея – а что, если частью программы кандидатского минимума по философии сделать такие обобщения, как принцип дополнительности Бора и теорию открытых неравновесных систем Пригожина? Директору идея понравилась, и Э.М. Галимов сказал «Да, мы, институт, должны сами определять пути формирования научной мысли наших молодых сотрудников». И не исключено, что директор повлияет на процесс составления программы, а наши аспиранты будут готовить к экзамену эти два раздела современной философии.

Могу открыть секрет, почему эта идея понравилась директору. Дело в том, что указанные закономерности можно не только сдавать на экзамене, но и применять в нашем ремесле, как рабочий инструмент исследователя. Мы, работники лаборатории молекулярного моделирования, это уже делаем. И хотим помочь молодым коллегам научиться делать то же самое. Поэтому просим рассматривать предлагаемые здесь материалы не как учебник, а как пособие для практических занятий к курсу современной философии.

Итак, читайте, как можно практически использовать

Принцип дополнительности Бора.

После ознакомления с практикой использования Принципа дополнительности Бора в решении конкретных исследовательских задач полезно познакомиться с анализом методологии постановки научного исследования. Этот анализ дан в статье Л.А. Грибова

Принципы формирования научного знания

Там же показано, насколько полезна концепция развития сложных природных объектов, вплоть до человеческого общества, на основе теории открытых неравновесных систем И.Р. Пригожина.

Успехов.

В. Дементьев